ABSTRACT
A depressão materna configura-se como uma adversidade à dinâmica familiar e à socialização das crianças, associando-se a outras condições de risco ou proteção. Objetivou-se comparar e correlacionar o apoio social para famílias de crianças com e sem dificuldades de socialização, que convivem com a depressão materna, identificando os recursos de apoio percebidos pelas mães. Foram avaliadas 40 mães com diagnóstico de depressão recorrente, mediante questionário, entrevistas e escalas, e 40 crianças, de ambos os sexos, em idade escolar. As díades foram distribuídas em dois grupos de acordo com avaliações específicas: G1 - 25 crianças com dificuldades de socialização - e G2 - 15 crianças sem dificuldades. Os serviços religiosos e de saúde foram os principais recursos utilizados pelos grupos. Verificou-se na comparação entre os grupos que as famílias de G1 contam com menor apoio de relações sociais, evidenciando a relevância do apoio como fator protetivo à socialização de escolares...
Maternal depression appears as an adversity to family dynamics and socialization of children, associating with other conditions of risk or protection. The objective was to compare and correlate the social support for families of children with and without difficulties socializing, in the context of maternal depression, identifying resources to support perceived by mothers. Were evaluated 40 mothers diagnosed with recurrent depression by questionnaire, interviews and scales, and 40 children of both sexes in school age. The dyads were divided into two groups according to specific assessments: G1 - 25 children with socialization difficulties - and G2 - 15 children without difficulties. Religious services and health were the main resources used by the groups. It was found when comparing the groups G1 families have less support of social relations, highlighting the importance of social support as protective factor in the socialization of children...
La depresión materna constituye una adversidad en la dinámica familiar y en la socialización de los niños y se puede asociar a otras condiciones de riesgo o de protección. El objetivo del estudio fue comparar y correlacionar el apoyo social a las familias de niños con y sin dificultades de socialización, que conviven con la depresión materna, identificando los recursos de apoyo percibidos por las madres. Fueron evaluadas 40 madres, con diagnóstico de depresión recurrente mediante cuestionario, entrevistas y escalas y 40 niños, de ambos los géneros, en edad escolar. Las parejas (madre-hijo) fueron distribuidas en dos grupos, de acuerdo con las evaluaciones especificas: G1, 25 niños con dificultades de socialización y G2, 15 niños sin dificultades. Los servicios religiosos y de salud fueron los principales recursos utilizados por los grupos. En la comparación entre los grupos, fue posible observar que las familias del G1 reciben menor apoyo de las relaciones sociales, indicando la importancia del apoyo como factor protector en la socialización de niños en edad escolar...